■刘琴

  据报载，为催欠费学生尽快还款，武汉职业技术学院自去年11月以来，在校园网的招生就业栏目贴出欠费学生名单，每周更新一次，其中欠款最多的达2.3万余元，最少的仅为0.3元。网上曝光欠费学生名单，不失为网络时代追账的一种便捷而有效的方式，但将欠0.3元者与欠2.3万元者一视同仁，同等处置，不免有手段简单粗暴之嫌。

  据调查，大学生欠费情况不一，欠费过千元者多半是欠缴学费，千元以内者以住宿等费用居多，百元以内则多半为书本费。而欠费背后的真正原因也各有不同，有的属于恶意欠费，明明有钱也不缴；有些金额少的则是粗心所致，学校没催，时间一长自己就忘记了；还有个别学生确因家庭贫困而欠费。

  笔者认为，对于恶意欠费者，名字被曝光可以说是咎由自取，但是对于其他几种情况则应该区别对待，采取富有人性化色彩和教育帮扶功能的方式方法。高校作为培养人才的机构，如何保证学生及时缴费只是一种管理手段，而不应是最终目的。在催缴欠款的过程中，怎样植入内涵丰富、角度多维的教育意义，让学生从中学会诚信、学会感恩，领略到为人处世的基本原则，应该是高校教育工作者孜孜以求的真正目标。

  笔者以为，催缴欠费不妨从几个方面加以改进：对于粗心大意的学生可以多提醒几次，或在校园网上建立缴费查询系统，让学生通过学生证号、身份证号等识别方式随时登录查询，或采取手机短信通知等方法，让学生既能及时缴费，又能认识到个人信用的可贵；对于家庭贫困的学生应该加强实际情况了解和资助帮扶，为其提供助学贷款、勤工俭学等可行办法，使学生在经济负担减轻的同时，感受到学校和社会的关怀，保持一颗感恩的心。即使对于恶意欠费的学生，学校也不应简单曝光了事，需要采取贴近实际、贴近生活的教育方法，使其认识到自身的错误，从而建立正确的价值观。